每天都在饥饿中忍受着煎熬，还要忍受着吕应马之流的粗暴对待。艾大可的童年可以说没有一点快乐的记忆。
父亲艾广元并不喜欢他，因为他尚在母腹中的时候，由于母亲整天吃野菜度日，营养跟不上，所以，生下来的时候，他特别瘦弱，连哭声都极细微。艾广元以为养不活了，对他都不怎么多看。但是他的母亲，善良的骆英却不放弃他，因为这是她的第一个孩子，是她的长子，无论如何，她都要想办法喂活他。
于是，骆英经常抱着这个孱弱的孩子来往于几十里外的一个小诊所。找那里的一位很有经验的老中医，中医给他把了脉，说是身子骨弱点，其他没有什么毛病。
这样，艾大可艰难地活了下来。
他到三四岁的时候，母亲又给他生了一个弟弟，艾二可。
父亲对这个弟弟真是疼爱有加，也奇怪，都是自己的亲生儿子，为什么态度会差别那么大呢？仅仅因为艾二可会吃，看起来很健壮吗？
过了两三年，母亲又生下了一个妹妹，艾心。
又过了两年，母亲又生下了一个弟弟，三可。
真是越穷越能生啊，那时没什么计划生育下政策，也没有什么防护措施，怀上了就生下来了。因此，艾村的家家户户，像艾大可那个年龄段的人，都有兄弟姐妹四五个，有的更多，达到八九个。
这时，艾大可同父异母的姐姐艾丫，经常被她的生母――同村的周寡妇叫到家里，给她做好吃的好喝的。时间一长，艾丫就不愿呆在这个家里了。艾广元的脾气越来越暴躁，经常打骂艾大可，朝他发着无名火。
本来家里穷，队里分得的那点口粮支持不了几天，吃糠咽菜大半年。如果人口少，还勉强支撑得过去。现在家里又添了三个弟弟妹妹，加上同父异母的姐姐艾丫，那日子简直比艰苦还苦，比困难还难。
不久，刚满十八岁的艾丫出嫁了。男方是外省小镇上的一个搞书画创作的。
艾丫从此极少再踏进这个家门，虽然她是被骆英夫妇带大的，但是被亲娘老子一嘀咕，她就不来这里了。
艾丫出嫁的时候，骆英怕别人说闲话，说不是亲生的不重视之类的，就把她多年随身珍藏的玉镯子给了艾丫。把她结婚时，母亲给置办的一套嫁妆粉饰一新给了艾丫。
于是，家里更见清贫了，连个方凳长几箱笼之类的都没有了！
艾大可在家里的地位是每状愈下，每当有一个弟弟或者妹妹出生，他的地位就下降了一层。因为父亲不喜欢他，不喜欢他那瘦瘦弱弱的样子。而此时父亲在家中有绝对领导地位，他是主要劳动力，他是干活的好把式，在生产队里能挣到工分！
节节草根拌上一丁点玉米面，做成烙饼，就是香甜可口的美食了！地瓜稀饭，那是食用不够的大餐啊！
现在艾大可和弟弟妹妹们正是长身体的时候，家中可吃的东西越来越少，野菜根也成了紧缺物资，怎么办？
此时，叔叔艾二元家，也是四五个孩子，一样的困难。
于是，艾大可就和堂哥艾大贵，一起到三十里外的山里打石头。
他们自己带着小铁锤，一点点地敲打着沉重的大石块，让它变成小石块，小石块再变成小石子。小石子被装上车，运到远方卖掉。这样从早敲到晚，中午好心的老板会管他们一顿野菜团子吃，每人两个，不够裹腹的，只是缓解一下饥饿的肚子罢了。到了晚上，没有地方给他们住宿。于是，他们拖着疲惫的身躯回来。手里攥着一小把米，这米，便是一天的酬劳，老板用小搪瓷杯量，每人按照打出的石子多少，发米。他们这么大点的少年，打一天石头，才挣得一小半搪瓷缸米。艾大可和艾大贵，很珍惜地把米收好，放在小布袋里，拿回家，交给各人的母亲。第二天早晨，母亲便用这米的一小部分，掺上野菜叶，熬成一大锅稀饭，全家就坐在饭桌前，稀里哗拉一阵，就喝光了。
艾大可和艾大贵就这样风雨无阻日复一日地去山上打石头，挣得一点点米，补贴家用。
虽然很辛苦，来来回回地忙碌，但是却也锻炼了他的身体，稚嫩的肩膀已经变得强壮了，原来孱弱的身体现在也变得健康了。劳动，也是一种锻炼。虽然这劳动，有时是一种逼不得已。
到了秋天，庄稼到收获的季节了。这年的玉米收成好一点，各家各户接照出工的多少分得了不少玉米。
骆英看到大可每天行走几十里来回奔波，同龄的家境略好的小孩子这会都正在上学，而他连学校的门都没有进去过。不由得一阵难过，于是就和丈夫商量让大可上几天学。
“上什么上，接着打石头多好！”艾广元不置可否道。
“总得让他学点字吧！跟他一般大的小学都上三年级了！”骆英坚持道。
于是，在母亲的帮助下，艾大可进了小学，艾大贵却没有这么幸运，他仍然坚持打石头。
老师简单地对他进行了测试，各方面都通过，由于年龄偏大，就按照他的水平，直接进三年级学习。
那时候的艾村并没有自己的小学，只在西村有一所小学校。周围十多个村子的小孩子都在那里上学。虽然年景总是不太好，但是把孩子送进学校里读书上进，说不定能读出个好成绩出来，是每一个时代的家长们的共同需求。
艾大可在身份一栏里不知如何下笔，头上的“地主”帽子，一直如影随形，跟着这个在饥饿中长大的少年。
无柰，他还是写下了“地主”。
这招来了几个无聊同学的嘲笑，因为他们是“贫农”，是可以笑话别人的。
但是老师们不讲这些，他们知道“地主”的真伪，知道那些运动所带来的浑水的深浅。
他们只知道这个学生天资聪颖，勤奋好学，品质良好，尊敬师长。这就足够了，这就是他们心目中的好学生。
艾大可根本没有自己的文具和纸。没有铅笔，他捡别人用过的扔掉的，剩下的一小截铅笔头。他捡起来，用小刀仔细地削一削，节省着用，能写不少字呢！没有纸，他捡别人扔掉的纸，用纸的反面，还有空行的，他在空行上面写字。这样的纸都紧缺的时候，他捡那些大人们扔掉的烟盒，拆掉外壳，用里面的一层纸写字。
就是这样，他考试，每次都名列前茅。
于是，有个别家境好一点的同学，就把不用的钢笔给他。其实是一支废笔，一沾上墨水，就“下蛋”，墨水珠儿就下来了，经常把纸张染蓝。这个场景就像电影中的经典镜头一样，在他心中贮留多年，又像一根刺儿扎在心里，总是拔它不掉。
艾大可后来把这一段情景当做故事讲给女儿艾小荷听，艾小荷听到父亲讲到这一细节的时候，不由得心酸难耐，扼腕痛惜。她想象着一个好学少年，在那艰难的境状下，有着怎样一颗好学上进的心啊！但就是这样艰辛地求学，也并不影响艾大可的成绩，由于他异常突出，过了半学期，直接跳级进四年级学习。
但是随着春季的来临，冬天储备的粮食很快吃光了。吃饭，不得不又摆上日程。
艾大可经常饿得走不动路，不得不蹲在地上，歇一歇再到学校里去。
终于，实在饿得受不了了。母亲让他下学，让他继续和艾大贵一起上山打石头。而父亲这时也极力反对他再接着念下去。父母都不支持他继续学下去，饿都快饿死了，还是顾命要紧吧！
没有办法，艾大可只得又上了山，每天穿梭于两地，挣那一小搪瓷缸的米。
但是他的班主任关老师坐不住了，他看到这个刚跳级的好学生竟然不来上课了。就去家访，到了艾大可家一看，家徒四壁。此时，艾大可正在山上打石头。
看到景况如此，关老师的心很明了了。
艾大可家里揭不开锅了，还得靠他每天上山打石头补贴家用呢！
况且他的母亲有心让他继续去上学，也是无力支持呀！
并且他的父亲自始至终没有支持过他念书。
这是个苦命的孩子。
关老师心想。
艾大可还没来得及读一天四年级的课程，就这样每天去几十里外的山上打石头了。
那座山，就在艾村的西南方向，在天气睛朗的时候，能隐隐约约地看到它在夕阳下的剪影。虽然它并不高大，但在少年艾大可的心里，却无比地沉重，沉重地压得他喘不过气来！
此后，关老师又到艾大可的家里来了几次，但是看到他的家境实在特别困难，看到他没有希望再来复课，就叹息着作罢了。在学习和生命这两者的选择上，理所当然，选择后者是明智的。
“如果我家境宽裕一些，能支援他一点，也是好的，但我却毫无办法！”关老师痛惜地想到。
时隔多年，艾大可向女儿艾小荷讲起这段往事时，仍不胜悲伤。听在小荷的心里，沉沉的，闷闷的，透不过气来，心里直为父亲惋惜，如果……如果……，可是苦难的生活里没有如果。
那个年月，有多少人像艾大可这样，在该读书的年龄却承担了家庭的重担。在该灌输学识的时候，却灌输了生活的艰难和悲伤。
断断续续只上了不到一年学的艾大可，是个好学的人。只要一空闲下来，就翻看所有能找得的书。58xs8.com