“嗯？”
“咱们俩高中的时候交往不算多吧？”
“应该算不上吧？”
“所以竟然现在才发现，你这人还真是有很多有意思的地方。”
“比如？”
“比如？”美惠似乎是对我的问话方式有些意外，下意识的重复了一下。
“嗯。比如你讲话的方式吧。听起来总是一本正经的，不过却并不让人感觉严肃呆板。就连开玩笑都是同样的腔调。”
“哦？反感吗？”
“不，怎么会？只是感觉有点特殊罢了。”
“那就好。”
“其实，总感觉你和我在什么地方有着惊人的相似。不过具体的什么地方我也说不清楚，只是能够实实在在的感觉到它的存在。怎么说呢？表达不好。”
听了美惠的话，我也试图感觉了一下。
“确实，多少也有些同感，不过却也说不好。”
随即我和美惠陷入了日后我们之间特有的一种共处方式――静默。不过这种静默却让我们在彼此相处时感到心绪安宁。至少我是如此。
这种特有的共处方式在我们所共度的时光里一直占有着无可替代的重要位置。它既让我们相互独立又让我们彼此间存有着一种非常微妙的联系。很奇妙，不必开口，不必有语言，只需要在感观上确认美惠的存在，便会心绪安宁。
离我们不远处的一块水泥场地上几个打扮时尚的学生正在练习着花式轮滑，与其相邻的篮球场地也几乎没有空闲过。篮球场边的沥青路上不时有拿着书本或两手空空的学生步行而过。我们左侧的草坪中有着一条蜿蜒的石子路。路在一颗高大的榆树下环了个圈之后继续蜿蜒前行。树下安置有环形木椅，木椅上坐着一对青年男女。那女孩似乎有些不高兴，表情严肃地在向那个男孩说着什么。忽然想起儿时所就读的学校操场边也有一颗相似的老榆树。记忆中老榆树是那么高大，甚至需要两个人来合抱。偶尔放学后也会淘气地去敲响吊挂在树上的大铁钟。
想到铁钟忽然想起似乎到了午饭的时间。便向美惠提出一起去吃午饭。本想请美惠吃一顿好一点的，可在美惠的执意要求下，最终我们还是在学校的食堂解决了午餐。期间美惠似乎对我吃饭的样子产生了莫大的兴趣以至于放下碗筷，双手交叉抵着下颚如同见了什么具有吸引力的稀奇事物一般定定的看着我。
我问她：“怎么了？”
她解释道：“没什么，只是看你吃饭的样子很有意思。假如哪个老师想在课堂上声形并茂地解释狼吞虎咽这个成语的含义，只消将你吃饭的样子让学生们亲眼目睹一次，准保一目了然。”说完美惠不由得掩口而笑。
“真到了这种地步？”
“何至于，当然是夸大其词了。如果是恰如其分的形容应该用饿虎扑食才对。”说完美惠露出一副奸计得逞的坏笑。
我也被她逗乐了，无可奈何的摇了摇头。
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